《应用物理竞赛课堂:光现象》由张婷老师主讲,围绕初中物理光学板块的核心知识点展开,结合竞赛题型进行系统讲解。课程共分四讲,从基础概念到综合应用层层递进,适合有一定物理基础、希望拓展竞赛思维的初中生学习使用。 课程内容概览 第1讲 奇特的日食现象——光的直线传播从日食这一天文现象切入,讲解光的直线传播原理及其在竞赛题中的典型考法,配套例题由浅入深,帮助学生建立清晰的物理模型。 第2讲 我的身子哪去了——光的反射以趣味现象引入光的反射规律,涵盖平面镜成像、反射定律的应用等内容,通过多道例题巩固解题思路。 第3讲 海市蜃楼——光的折射结合海市蜃楼这一自然奇观,讲解光的折射规律、折射率相关计算及典型竞…...
《应用物理竞赛课堂:热现象》由张婷老师主讲,围绕初中物理竞赛中热学板块的核心考点展开系统讲解。课程以生活化场景切入,将抽象的物理概念转化为直观易懂的实例,帮助学生在竞赛思维和课内基础之间建立有效衔接。

课程内容覆盖四大热学专题:
- 第1讲 真有永动的时钟吗(热胀冷缩):从永动时钟的趣味问题出发,讲解热胀冷缩原理及其在竞赛题中的典型应用,包含知识点梳理与例1至例7的详细解析。
- 第2讲 夏天冰棍盖棉被(热传递):以冰棍盖棉被这一生活现象为引,深入剖析热传递的三种方式与竞赛命题思路,涵盖知识点讲解及例1至例10的完整训练。
- 第3讲 南极变暖,小企鹅冻死了(物态变化1):围绕物态变化的基本概念与吸放热规律展开,通过例1至例7的竞赛真题演练,强化对熔化、凝固、汽化、液化等过程的理解。
- 第4讲 我的雪人哪去了(物态变化2):延续物态变化主题,进一步拓展升华、凝华等难点内容,配合例1至例10的阶梯式练习,巩固知识体系。
每讲均配备配套测试题与讲义文档,方便学生课后自测与复习巩固。视频讲解与文档资料相互配合,形成完整的学习闭环。课程例题选取贴近竞赛实际,注重物理模型的建立与解题方法的归纳,适合有一定物理基础、希望系统提升热学竞赛能力的初中生使用。
张婷老师讲解条理清晰,善于从现象出发引导学生思考本质,在例题分析中逐步渗透竞赛解题技巧,帮助学生在热学板块建立扎实的知识框架和灵活的应变能力。
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【3810】应用物理竞赛课堂:热现象【4张婷】421.81MB
[第4讲]我的雪人哪去了物态变化2测试题.doc11.69KB
[第4讲]我的雪人哪去了(物态变化2.doc797KB
[第4讲] 我的雪人哪去了(物态变化2) 我的雪人哪去了(物态变化2)例3-例4.mp434.05MB
[第4讲] 我的雪人哪去了(物态变化2) 我的雪人哪去了(物态变化2)例5-例10.mp431.45MB
[第4讲] 我的雪人哪去了(物态变化2) 我的雪人哪去了(物态变化2)例1-例2.mp443.15MB
[第3讲]南极变暖,小企鹅冻死了(物态变化1)测试题( 学 霸 网 www. x u e- b ).doc5.42KB
[第3讲]南极变暖,小企鹅冻死了(物态变化1).doc590.5KB
[第3讲] 南极变暖,小企鹅冻死了(物态变化1) 南极变暖,小企鹅冻死了(物态变化1)例2.mp433.03MB
[第3讲] 南极变暖,小企鹅冻死了(物态变化1) 南极变暖,小企鹅冻死了(物态变化1)例3-例7.mp434.99MB
[第3讲] 南极变暖,小企鹅冻死了(物态变化1) 南极变暖,小企鹅冻死了(物态变化1)例1.mp438.19MB
[第2讲]夏天冰棍盖棉被(热传递)测试题.doc19.88KB
[第2讲]夏天冰棍盖棉被(热传递).doc971.5KB
[第2讲] 夏天冰棍盖棉被(热传递) 夏天冰棍盖棉被(热传递)知识点.mp418.45MB
[第2讲] 夏天冰棍盖棉被(热传递) 夏天冰棍盖棉被(热传递)例1.mp437.37MB
[第2讲] 夏天冰棍盖棉被(热传递) 夏天冰棍盖棉被(热传递)例5-例10.mp429.59MB
[第2讲] 夏天冰棍盖棉被(热传递) 夏天冰棍盖棉被(热传递)例2-例4.mp412.53MB
[第1讲]应用物理竞赛课堂:热现象测试题.doc8.79KB
[第1讲]应用物理竞赛课堂:热现象.doc1.17MB
[第1讲] 真有永动的时钟吗(热胀冷缩)真有永动的时钟吗(热胀冷缩)知识点1.mp420.33MB
[第1讲] 真有永动的时钟吗(热胀冷缩)真有永动的时钟吗(热胀冷缩)例1-例4.mp442MB
[第1讲] 真有永动的时钟吗(热胀冷缩) 真有永动的时钟吗(热胀冷缩)知识点2.mp414.03MB
[第1讲] 真有永动的时钟吗(热胀冷缩) 真有永动的时钟吗(热胀冷缩)例5-例7.mp429.13MB
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