少儿奥数思维训练入门课:点燃数学兴趣,奠基未来竞争力 奥数思维训练不仅是提升数学成绩的有效途径,更是培养孩子逻辑思维、抽象推理等核心能力的重要方式,这些能力将让孩子终身受益。根据教育部《义务教育数学课程标准(2022年版)》,数学教育应注重“核心素养”的培养,而奥数思维正是这一理念的良好实践。 本课程专为6 - 12岁儿童精心打造,融合国际主流数学思维训练体系,如新加坡数学、美国CCSS数学思维框架。以“游戏化教学 + 生活化情境”为特色,让孩子在拼图、迷宫、数独等趣味活动中,自然掌握加减乘除深层逻辑、数列规律等核心概念,告别死记硬背,真正理解并爱上数学。 为什么选择这套课程?家长最关心的5大…...
MIT少儿AI创新课是一套专为青少年设计的人工智能启蒙课程,通过23节精心编排的视频内容,带领孩子从零开始理解AI的核心概念与运作原理。课程以通俗易懂的语言和生动直观的讲解方式,将复杂的技术知识拆解为孩子能够轻松吸收的内容,帮助他们在早期建立起对人工智能的系统认知。

课程内容循序渐进,构建完整知识体系
整套课程从最基础的问题出发,逐步深入到前沿技术领域,形成一条清晰的学习路径:
- 入门认知篇:从“什么是AI”开始,帮助孩子建立对人工智能的基本印象,随后讲解机器如何学习、算法与模型的概念,让孩子理解AI背后的基本逻辑。
- 技术原理篇:涵盖生成式AI、大语言模型的运作原理、推理模型、Token等核心概念,并进一步讲解神经网络、Transformer架构以及大模型的训练过程,让孩子逐步理解AI“思考”的方式。
- 动手实践篇:课程设置了多个实战环节,包括动手编写神经网络、AI编程一句话生成网页应用、微调大模型等,让孩子在操作中加深理解,体验创造AI应用的乐趣。
- 前沿拓展篇:涉及智能体、具身智能、对齐技术、认知外包、AI生图的扩散大模型原理、世界模型等前沿话题,拓宽孩子的科技视野。
- 人文思考篇:特别设置“以人为中心的人工智能”和“AI会让人们失业吗”等课题,引导孩子思考技术与社会、与人的关系,培养批判性思维。
课程特色与学习价值
- 体系完整:23节课覆盖从基础概念到前沿技术的完整知识链条,避免碎片化学习,帮助孩子建立系统性认知。
- 由浅入深:每节课聚焦一个核心问题,用孩子能理解的方式讲解,逐步提升难度,适合不同基础的学习者。
- 动手导向:包含编写神经网络、微调大模型、AI生成网页应用等实践环节,强调“做中学”,激发孩子的探索欲和创造力。
- 视野开阔:不仅讲技术,还涉及AI伦理、社会影响等人文议题,培养孩子全面看待科技发展的视角。
- MIT背景:课程内容依托MIT在人工智能领域的教研积累,为青少年提供高质量的AI启蒙资源。
这套课程适合对科技感兴趣的中小学生、希望为孩子打开AI世界大门的家长,以及从事青少年科技教育的老师参考使用。通过23节视频的系统学习,孩子将能够理解AI的基本原理,掌握初步的实践技能,并对人工智能的未来发展形成自己的思考。
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MIT少儿AI创新课634.58MB
MIT少儿AI创新课634.58MB
23.第二十三节课什么是世界模型?.mp446.91MB
22.第二十二节课AI生图的原理——扩散大模型 .mp415.94MB
21.第二十一节课实战:微调大模型 .mp419.7MB
20.第二十节课大模型是怎么训练出来的 .mp424.91MB
19.第十九节课什么是Transformer? .mp430.92MB
18.第十八节课动手编写神经网络 .mp431.39MB
17.第十七节课神经网络——AI的大脑 .mp421.9MB
16.第十六节课AI编程一句话生成网页应用 .mp416.98MB
15.第十五节课以人为中心的人工智能 .mp433.45MB
14.第十四节课AI会让人们失业吗? .mp417.99MB
13.第十三节课什么是认知外包? .mp413.6MB
12.第十二节课什么是对齐技术? .mp415.72MB
11.第十一节课什么是具身智能? .mp433.62MB
10.第十节课什么是智能体? .mp429.95MB
09.第九节课什么是Token? .mp412.06MB
08.第八节课什么是推理模型? .mp417.19MB
07.第七节课大语言模型的运作原理 .mp418.66MB
06.第六节课什么是生成式AI .mp433MB
05.第五节课训练一个模型 .mp412.38MB
04.第四节课什么是模型? .mp427.07MB
03.第三节课什么是算法? .mp453.78MB
02.第二节课机器是怎么学习的? .mp439.72MB
01.第一节课什么是AI?.mp467.76MB
共23个文件,合计:634.58MB

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